Ecole française de Curitiba

Nous avons été accueillis par la responsable qui nous a expliqué le fonctionnement et l’organisation de l’usine : c’est une usine de triage, composée de 74 employés, qui trient 25% des déchets de Curitiba, soit 320 tonnes d’ordures par mois. Le camion de recyclage y apporte des déchets 3 fois par semaine ; les fonctionnaires vont ensuite les trier, les peser, et enfin les revendre à des usines qui vont à leur tour les recycler. L’argent reçu permet de payer les employés et d’entretenir l’usine, une autre partie revient à une association.

A notre arrivée, nous avons visionné un film réalisé par la préfecture de Curitiba qui expliquait l’importance du triage des déchets aussi bien chez nous qu’en ville. Il faut ainsi savoir que la durée de vie d’une peau de banane est de 3 mois, celle d’une canette de 250 ans et celle d’une bouteille en verre...4000 ans ! La reponsable nous a aussi montré des objets fabriqués à partir de déchets recyclés : un siège composé de bouteilles en plastique, un balai, des masques, des jouets... Ensuite, elle nous a présenté le lieu où les fonctionnaires travaillent : il est composé de trois chaînes de triage, où les employés classent les déchets par catégories de materiaux : verre, plastique, et les déchets organiques. Les employés, debout, doivent être concentrés sur les détritus qui défilent afin de bien les trier ; c’est un travail difficile d’autant plus que l’endroit est malodorant et bruyant. Après cette observation, nous nous sommes rendus au petit musée "O lixo que não é lixo" (les déchets qui ne sont pas déchets) qui expose beaucoup de vieux objets provenant des poubelles de particuliers. On y trouve des téléphones, des tableaux, des ordinateurs, des photos, des jouets, de vieux billets, des vêtements (robes de mariée)... Ce musée nous a appris qu’il ne fallait pas jeter n’importe quoi car la plupart des objets trouvés étaient réutilisables et en bon état. En fin de matinée, nous avons pique-niqué dans le petit parc de l’usine et nous avons été fiers de voir les plus jeunes jeter leur déchets dans les bonnes poubelles : rouge pour le plastique, gris pour le non-recyclable, bleu pour le papier et jaune pour le métal.

En définitive, cette sortie a été une vraie leçon de vie pour la sauvegarde de l’environnement ; elle a sensibilisé aussi bien les plus petits que les plus grands !

Delphine et Felipe, 2de

Interviews

Journalistes Felipe et Delphine :
 Qu’as-tu aimé lors de cette sortie ?
 Qu’est-ce qui t’as déplu ?
 Qu’est-ce que la sortie t’as appris ?

Clément, 4e :
 La vidéo.
 L’endroit où les déchets sont triés ; je n’ai pas trouvé cela interressant.
 J’ai appris qu’on pouvait faire des sièges avec des bouteilles en plastique !

Grégoire, 6e :
 J’ai aimé le musée.
 Les odeurs dans l’usine de recyclage étaient vraiment gênantes.
 Cette sortie m’a appris comment fonctionnait une usine de recyclage.

Camille, 3e :
 Le bus était confortable, le musée était bien.
 Je n’ai pas aimé les odeurs et le pique-nique.
 Je n’ai pas appris grand chose car je savais déjà en quoi consistait le triage.

Pierre, 5e :
 J’ai bien aimé voir le système de tri des déchets et le musée.
 En revanche, la responsable nous parlait trop lentement, comme si l’on ne comprenait pas !